「インクルーシブな社会をめざすために」

長崎 勤 (実践女子大学教授)

 　「障害児」について、なにもできない、かわいそうといったイメージを持っている人は、少なくないのではないでしょうか？ 本シリーズによって、そのようなイメージが変ってほしいと考えています。そして、共に生きるために、具体的な一歩を、踏み出してほしいと願っています。
　本シリーズでは、実際の障害児者に登場していただき、発達支援や特別支援教育の現場の実践を紹介しながら、共に生きる社会、インクルーシブな社会をめざすために、知的障害児や自閉症スペクトラム障害児の発達や障害の特性をどのようにして理解し、アセスメントしたらよいのかを学びます。
　そして、どのようにして、人と関わる力や社会性の発達を支援・指導していったらよいか、乳幼児期から、学齢期、また青年期まで生涯発達に沿って学びます。
　発達するのは子供の側だけではありません。障害児と関わる家族、保育者、教員・専門家や社会の側がどう関わり方を工夫し、変わったらよいのか、発達していったらよいのかについても学びましょう。
　幼小中高等学校・教職免許取得のための必修科目の「特別支援教育」等、また国家資格・公認心理師指定科目の「障害者・障害児心理学」の教材としても使って頂ける内容となっています。