本巻では、まず、発達の障害とはどういうことなのかについて、38歳で福祉施設で介護士として働くダウン症のMさんの育ちや、現在の仕事、生活、趣味の紹介から考えてみます。
　そして、共に生きるインクルーシブな社会への参加のために、障害を理解しアセスメントをするための基本的な枠組（ICF：国際生活機能分類）について具体的な事例を通して学びます。また「発達の最近接領域」理論に基づく「足場づくりから足場はずし」の考え方について学びます。
　そして、知的障害、自閉症スペクトラム障害、視覚障害、聴覚障害、学習障害、注意欠陥／多動性障害などの発達の障害の概略を学びます。
　最後に、特別支援教育と障害児福祉の制度の大枠について紹介し、障害児者の生涯にわたる発達を支援する制度とネットワークについて学びます。
　

・「障害」とは何か？
・発達を支援するための基本的な考え方
・発達支援の方法の基礎
・発達の障害の概略
・発達を支援する制度とネットワーク