企画・監修・解説 ： 増田まゆみ
（湘南ケアアンドエデュケーション研究所所長、元東京家政大学教授）

　 子ども一人ひとりをかけがえのない、また、個性ある存在として、子どものよさ・育ちつつあるよさを尊重する保育が展開しています。保育の基本である「子どもの主体性を尊重する保育・環境を通して行う保育」に取り組み、保育に携わる者が語り合い、学び合いながら、保育の質の向上に努
めています。急速に進む少子高齢社会、ＩＣＴ化の進行、そして、地域社会での人との関わりが希薄化する現代社会において、保育・子育てで、多様な人との関わりを経験することをこれまで以上に大切にすることが求められます。「共生社会の創造」への思いと、日々の保育実践とをつなげて思考し、実践に活かすことを期待します。

監修・解説 ： 無藤 隆
（白梅学園大学 名誉教授）

　 子どもは園に入り、保育の中で遊び、この世界が面白いことに満ちていることを発見し追究していきます。そしてこの世界には様々な人がそれぞれの暮らしを営んでいることに出会います。保育を通して子どもたちはこの世界が多くの人と共に活動し、自分がそこで充実し、また他の人たちもまた充実した生を送って子どもたちはそこにも関わっていけると分かるのです。この世に生を受けるすべての人が尊厳を持ち、その尊厳にふさわしい生き方をしていくことができる社会にしていかねばなりません。その先端にある保育実践を見ることができることをありがたく思います。

監修・解説 ： 北野幸子
（神戸大学大学院教授）

　 次世代が存在しなければ社会は持続できません。持続可能な社会の発展には、次世代育成の在り方が問われると思います。国際化・情報化・人工知能化社会において、様々な立場や考え方を知り、互いを尊び、多様性に寛容であること、それぞれが社会の主役として自分らしく生き、自己実現を図ることが、望まれると考えます。地域に開かれ、地域とつながる園、こどもをまんなかに子どもと地域の多様な人々のウェルビーイングをめざす実践の鍵がここにあると考えます。