動機づけとは学習に対する意欲、やる気などと言われているものです。どうすれば学習に対する意欲がわき、やる気がでるのか、あるいは、どうして人は無気力になってしまうのかといったテーマは教育心理学の中でも重要なテーマの一つです。人は試験で良い点数を採るため、他人から褒められるためだけに動機づけを高めるのではありません。自分の興味、関心などに由来する自律的な意欲、つまり、内発的動機づけを高めることができます。また、動機づけを維持するためには自分のことは自分でやっているという感覚を持っていることが重要です。それがないと人は自分ではやっても無駄だという気持ちになり学習された無力感といわれる状態に陥ってしまいます。
　この巻では、そうした内発的動機づけ、学習された無力感など動機づけに関するさまざまな実験の紹介を通して、教育場面で動機づけを高めることの意味とその高める方法などについて考えていきます。

動機づけ／外発的動機づけ／内発的動機づけ／エドワード・デシ／ソマパズル／アンダーマイニング効果／自律性／自律性の感覚／学習された無力感／セリグマン／セリグマンの実験／コントロールの可能性／原因帰属／内的な原因帰属／外的な原因帰属／ワイナー／経験後に考える４つの原因／能力／努力／運／課題の困難度／目標設定／ドゥエック／遂行目標／学習目標

（上から）アンダーマイニング効果／セリグマンの実験／原因帰属／遂行目標
ＤＶＤ カラー　約30分　価格 60,000円+税　
DVD:600V042S